种子科学与工程

2018年，经国家教育部批准，农学院开办了第一个普通本科专业—种子科学与工程，面向全国招生，目前在读学生总数为214人。2021 年，恒星科技学院申办了第二个农学本科专业——智慧农业专业，2022 年秋季招生。学院计划“十四五”期间再建一个农学类本科专业，打造特色鲜明、优势突出的新农科专业群，夯实恒星新农科人才培养基础，提升恒星服务山东农业产业发展的水平。
种业是高度本土化产业。基于服务地方、对接产业的办学思路，种子科学与工程专业聚焦山东农业发展，培养沉得下、待得住的高素质种业人才，强化种子加工、检验、营销人才的培养。学院采用校企合作、产教融合、协同育人的开放创新办学模式进行人才培养。根据市场人才需求特点，打造专业特色。
  一、实验建设
  专业实验室7个：种子学实验室、化学实验室、种子检验实验室、生物技术实验室、色谱-质谱分析室、电泳分析实验室、生物化学实验室。实验室满足种子科学与工程专业学生的实验、实践需求。
  二、专业及课程建设
  （一）专业建设
  围绕产业需求打造专业特色，培养立足基层的高素质应用型种业人才，重点打造海水稻种子生产与智慧种业等两个特色方向。制定人才培养规格，赋予各培养目标的科学内涵，包括工程知识、问题分析、开发解决方案、研究、使用现代工具、工程与社会、可持续发展、职业规划、个人和团队、沟通、项目管理和终生学习。落实“四教融合”的应用型人才培养理念，包括通识教育、专业教育和双创教育三大教学模块，思政教育融于三大教学模块之中。落实“3+1”实践课程体系：基本技能训练课程、专业综合训练课程、企业实战训练课程、思政教育。

  通过四大举措创新种子科学与工程专业人才培养模式。
  1.以理事会为抓手，践行院企合作、产教融合、协同育人、开放办学的育人模式。重点发挥学院理事会的“三聚”功能，即聚智：聚集智慧，集思广益，制订符合社会发展和产业需要的人才培养目标；聚资：聚集资源，协力办学，落实实践项目、实践资金、实践指导；聚缘：聚集人缘，获取信源，利用良好的人缘和信源，助推毕业生就业、创业。
  2.通过“一月一主题”专家讲堂，让学生了解学科前沿和行业发展现状，帮助科学制定人生发展规划。专家讲堂由院内和院外专家教授主讲，每月拟定一个专题，分别向学生介绍学科前沿、行业发展、产业现状、国家需求等方面的知识和内容。
  3.采用小班授课，案例教学，引入辩论话题，设计项目场景，促进师生互动，提高教学效果。
  4.寓思政教育于专业课程教学之中（课程思政）。如：结合课程知识点，推介杰出科学家，激发学生的科学精神和爱国情怀。    （二）课程建设
  制定核心课程标准，创建一师一优课程，突出方向课特色，注重实验课环节，提升实践教学质量，精选思政教学元素，将“以学生为中心，以教师为主导”的教学理念贯穿于专业建设的全过程。
  三、专业发展展望
  整合学校资源，建设特色新农科，实现专业相互支撑，学科专业协同发展。至“十四.五”末，建成3个农学本科专业，建设1个山东省重点（特色）专业，1个青岛市重点实验室（技术中心），着力打造特色鲜明、优势突出、省内一流的智慧农业学科方向。
  至“十四.五”末，专任教师生师比小<18:1，博士化率≥50%，高级教师比例≥ 40%，双师型教师占比≥60%，专业学术带头人不少于3人，35岁以下教师占比<50%，建设2个校级优秀教师团队。